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2010年以来,正规网赌网站的春季学院教学与写作(sitww)带来了教师的一起小团体从整个校园在为期两周的一系列密集的研讨会,讨论,计划和课程。

研讨会介绍了原则和最佳实践,以便写入和跨学科,他们帮助制定分配师资力量,教学和应对学生在他们的课程写作工具。

sitww目标

该研究所的密切,参与学校将:

  • 确定写作类型可以用来促进学习目标,他们是在课程教学或计划教
  • 确定写作的形式(实验报告,批评,建议等),在各自领域的专业需要掌握的,指定的写作所需要的结构,目的和策略
  • 建立有效的分配和基于课堂的教学材料,以支持学生的交流和学习
  • 展示高效和有效的战略,为应对和评估写作

其他元素研究所

研讨会期间,教师鼓励细读推荐读物,分享观点,与同事,个别咨询日程学院约见写作,并运用策略研讨会或修改,因为他们计划大纲和作业她们自己。在随后的一年中,sitww被邀请教师跟进事件,海报展示和会议,分享他们的工作和同事。

专业发展津贴

世卫组织教师参加学院的四个车间和审查教材制定本部门书面密集课程,未来两年内将收到$ 800的津贴从专业发展 摩根中心的教学和学习